五年级语文课程知识精讲+教案课件汇总(部编版)
| 及 | 扫码查看下载 全部资源 |
●部编五年级语文上册●
【知识点及朗读精讲】
部编版五年级语文上册知识点归纳汇总
【字词句】
【习作指导】
部编版五年级上册语文全册单元习作范文汇总
部编版五年级上册语文全册单元习作范文汇总
【课文理解】
文档课件下载网址：
或扫码：
●部编五年级语文下册●
文档课件下载网址：
或扫码：
常考词语注音及解释
酣眠：hān mián 酣睡。
鼾声：hān shēng 俗称“打呼噜”即入睡后发出的呼吸粗鸣声。
憨直：hān zhí 忠厚直率，比喻为人诚实，简单。
函电：hán diàn信和电报的总称。
寒暄：hán xuān 问寒问暖。今多泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话(暄：温暖)。
涵养：hán yǎng ①能控制情绪的功夫；修养；②积蓄并保持（水分等）。
更迭：gèng dié 交替；更易。
罕见：hǎn jiàn 难得见到；很少见到。
悍然：hàn rán 蛮横。
汗颜：hàn yán 因羞愧而汗发于颜面,泛指惭愧。
浩瀚：hào hàn 形容水势盛大；形容广大；繁多。
和弦：hé xián 音乐术语之一。指按照某种音程叠加而成的音响结构。一般分为三和七和弦、九和弦等。
和煦：hé xù 温暖的，形容阳光温暖而舒适。
恒心：héng xīn 持久不变的意志。
弘扬：hóng yáng 发扬光大。
胡诌：hú zhōu 随口乱说；仿效着作。
花卉：huā huì ①花草。②以花草为题材的中国画。
寰宇：huán yǔ 寰球；天下，也作“环宇”
涣散：huànsàn ①（指精神、组织、纪律等）散漫；松懈：士气～、精神～。②（使涣散）～军心、～组织。
宦途：huàn tú 仕途；做官的经历、路径。
荒谬：huāng miù 荒唐，错得离谱，极端错误，非常不合情理。
荒芜：huāng wú 因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。
挥霍：huī huò 任意浪费钱财、时间等，指没有节制的浪费。
诙谐：huī xié 谈话富于风趣，引人发笑。
回溯：huí sù 回顾，回忆。
贿赂：huì lù 用给予报酬(如金钱、财产、利益或方便)来收买某人(如政府官员)使达到个人目的不良行为。
混沌：hùn dùn ①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②糊里糊涂、无知无识的样子。
讥诮：jī qiào 风言冷语地讥嘲。
跻身：jī shēn 使自己上升到[某种行列、位置等]。
嫉妒：jí dù 同“忌妒jì dù”，对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
寂寥：jì liáo <书>寂静，空旷。
交涉：jiāo shè 与他人相互协商以便对某事得出解决办法。
桀骜：jié ào 性情暴烈,倔强。
诘难：jié nàn 责难。
津贴：jīn tiē ①工资以外的补助费，也指供给制人员的生活零用钱。②给津贴；补助。
禁锢：jìn gù ①封建时代统治集团禁止异己的人做官或不许他们参加政治活动。②关押；监禁；③束缚；强力限制。
羁押：jī yā 在我国，羁押基本上是一种逮捕、拘留决定以后的，依附于拘留、逮捕的剥夺公民人身自由的当然状态，不是一种独立的强制措施。
惊骇：jīng hài 惊慌害怕。
惊惶：jīng huáng 惊慌。
精湛：jīng zhàn 精深。
颈项：jǐng xiàng 脖子。
痉挛：jìng luán 肌肉紧张，不由自主的收缩。
鞠躬：jū gōng ①小心谨慎的样子；②弯腰行礼。
局促：jú cù ①狭小；②时间短促；③拘谨不自然。
咀嚼：jǔ jué 用牙齿磨碎食物；比喻对事物反复体会。
沮丧：jǔ sànɡ（形）灰心失望；（动）使灰心失望。
镌刻：juān kè 雕刻。
诀别：jué bié 多指不再相见的分别。
绝迹：jué jì 没有踪迹;不再出现。
诀窍：jué qiào 关键性的好办法。
抉择：jué zé 挑选；选择。
攫取：jué qǔ 掠夺。
俊俏：jùn qiào漂亮;美丽;容貌俊秀俏丽。
隽永：juàn yǒng（言辞、诗文或其他事物）意味深长，引人入胜。
词语造句子专项训练及常考50个成语造句
一、五年级语文常考50个成语释义及造句
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是孩子学习中国文化的必经之路。
以下是小学语文常考50个成语造句，快为孩子收藏！
1.【兴高采烈】
释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
2.【怒气冲冲】
释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
3.【聚精会神】
释义：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。
造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
4.【自言自语】
释义：自己和自己说话。
造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
5.【千钧一发】
释义：形容情况十分危急。
造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
6.【雨后春笋】
释义：形容新生事物大量涌现。
造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
7.【琳琅满目】
释义：比喻眼前出现了许多精美的事物。
造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
8.【顶天立地】
释义：形容形象非常高大，气概豪迈。
造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
9.【千方百计】
释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。
10.【如饥似渴】
释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
造句：同学们如饥似渴地努力学习。
11.【小心翼翼】
释义：翼翼：严肃，谨慎的样子。
造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
12.【焕然一新】
释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
13.【别具一格】
释义：别：别处的，独特的。
造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。
14.【草木皆兵】
释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
15.【赤膊上阵】
释义：比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。
造句：他终于赤膊上阵，亲自出马了。
16.【乌合之众】
释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
17.【四面楚歌】
释义：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
18.【用兵如神】
释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
19.【有勇无谋】
释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
20.【坚壁清野】
释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
21.【首尾乖互】
释义：相互违背，前后自相矛盾。
造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
22.【引颈受戮】
释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
23.【衣不曳地】
释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
更多学习资料请关注“伴学”微信公号
24.【水洁冰清】
释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
25.【如鲠在喉】
释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
26.【仰事俯畜】
释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
27.【为恶不悛】
释义：坚持作恶，不肯悔改。
造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
28.【无补于时】
释义：对事情没有什么益处。
造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
29.【有脚书厨】
释义：戏称记闻精确、知识渊博的人。
造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
30.【一字一珠】
释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
31.【倾盆大雨】
释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。
32.【人定胜天】
释义：比喻人力可以战胜自然。
造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
33.【有志竟成】
释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
34.【良药苦口】
释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
35.【悬梁刺股】
释义：形容人勤奋苦学。
造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
36.【问心无愧】
释义：反省自问，心里没有丝毫惭愧。
造句：作人不求荣华富贵，只求问心无愧
37.【滥竽充数】
释义：指没有本领充本领。
造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
38.【目不转睛】
释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
39.【咄咄逼人】
释义：形容气势汹汹，盛气凌人使人难堪。
造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
40.【马到成功】
释义：用以祝贺人成功迅速而容易。
造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
41.【悬崖勒马】
释义：比喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。
造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。
42.【破镜重圆】
释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
43.【暗箭伤人】
释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
造句：这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。
44:.【铁杵磨针】
释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
45.【纸上谈兵】
释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
46.【指鹿为马】
释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
造句：真相只有一个，不能颠倒是非， 指鹿为马。
47.【水滴石穿】
释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
48.【三人成虎】
释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
49.【上行下效】
释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。
50.【愚公移山】
释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
二、小学语文词语造句子专项训练
常考易错字及解释+练习
1、「美仑（轮）美奂」
形容建筑物高大和众多。“轮”指“轮囷（qūn），古代圆形高大的谷仓”，这里指高大。“奂”指“众多”。可见“轮”不可写作“仑”。
2、「甘败（拜）下风」
这里的“拜”指“拜服”，引申为“承认不如别人”，不可写为“败”。
3、「自抱（暴）自弃」
这里的“暴”指“糟蹋、损害”，写成“抱”就不好解释了。
4、「针贬（砭）」
“砭”（biān）是古代用以刺激人体皮肉治病的石针。“针砭”比喻深刻批评。
5、「泊（舶）来品」
“泊”指“停船靠岸”，是动词语素；“舶”指“航海大船”，是名词语素。“舶来品”指航海大船运来的物品，旧时指进口的商品；写成“泊来品”就不好解释了。
6、「脉博（搏）」
这里的“搏”指“跳动、搏动”，写成“博”语意不通。
7、「松驰（弛）」
“松”和“弛”同义，都指“松懈、松散”；写成“松驰”就不好解释了。
8、「一愁（筹）莫展」
这里的“筹”指计算用的筹码，引申为计策。写成“愁”是望文生义所致。
9、「穿（川）流不息」
这个成语的意思是：像河流中的水那样流淌，永不停息。“川”指“河流”，写成“穿”也是望文生义所造成的。
10、「精萃（粹）」
“精粹”指“精炼纯粹”。“粹”是“****”的意思，常组成“荟萃”一词，如“精英荟萃”也不能缩简为“精萃”。
11、「重迭（叠）」
1964年公布的《简化字总表》中删去了“迭（叠）”，恢复了“叠”字的使用。“迭”现在只用于“更迭、迭次”等词语中。
12、「渡（度）假村 」
在现代汉语中，“度”的基本义指时间上的经过，“渡”的基本义指由此岸到彼岸。因此，“欢度春节”“度日”“度假村”的“度”不能写作“渡”。
13、「防（妨）碍」
“妨”与“碍”同义，都指“阻碍”，故“妨碍”指“阻碍”；写成“防碍”则变成“防止阻碍”的意思了。
14、「幅（辐）射」
“辐”指车轮中边接车毂和轮圈的一条条直棍儿。“辐射”指从中心向各个方向沿着直线伸展出去，写成“幅射”就不好解释了。
15、「一幅（副）对联」
量词“副”用于成双配对或成套的东西，如“一副手套、一副眼镜、一副象棋、一副扑克牌”。
对联由上下两联构成，属于成双配对的东西，故用“副”而不用“幅”。
16、「天翻地复（覆）」
1964年的《简化字总表》中恢复了“覆”字的使用，多用于“覆盖”“覆灭”“颠覆”“天翻地覆”等词语中。
17、「言简意骇（赅）」
“赅（gāi）”是“全、完备”的意思，“言简意赅”即“语言简练，意思完备”的意思；写成“言简意骇”就解释不通了。
18、「气慨（概）」
“概”指“气势、风度”，“气概”指人在重大问题上表现出来的态度、举动和气势，写成“气慨”就不好解释了。
19、「一股（鼓）作气」
原指战斗开始时，擂第一通战鼓振作士气，后比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。“鼓”指擂战鼓，故不可写作“股”。
20、悬梁刺骨（股）」
说的是古人读书犯困时将头用绳子系在屋梁上，用锥子刺大腿，形容勤学苦读。“股”指大腿，故不可写作“骨”。
21、「粗旷（犷）」
“粗”与“犷（guǎng）”同义，都是“粗野”的意思；写成“粗旷（kuàng）”不好解释。
22、「食不裹（果）腹」
意为“吃不饱肚子”。“果”指“饱”，写成“裹”解释不通。
23、「震憾（撼）」
“震”指“震动”，“撼”指“摇撼”，“震动”即指“震动、摇撼”，写成“震憾”不好解释。
24、「凑和（合）」
“凑”指“拼凑”，“合”指“结合到一起”；写成“凑和”就不好解释了。
25、「侯（候）车室」
这里的“候”指“等待”，写成“侯”语意不通。
26、「迫不急（及）待」
意为“紧迫得来不及等待”。“不及”即“来不及”，可见“及”不可写成“急”。
27、「既（即）使」
“即使”是连词，表示假设的让步。“既”可组成表示推论因果的连词“既然”。
28、「一如继（既）往 」
意为“完全同过去一样”。“既往”指“已往、过去”，不可写成“继往”。
29、「草管（菅）人命」
意为把人命看作野草一样，指任意残害人命。“菅（jiān）”指一种野草。
30、「娇（矫）揉造作」
“矫”指使弯的变成直的，“揉”指使直的变成弯的，故“矫揉”不可写作“娇揉”。
31、「挖墙角（脚）」
意为“拆台”，比喻从基础上破坏。这是惯用语，语素是固定的，《现代汉语规范词典》特地提示：“脚”不要误作“角”。
32、「一诺千斤（金）」
意为“一声答应，价值千金”，形容说话算数，绝对守信用。“金”指古代计算货币的单位，如汉代以黄金一斤为一金。
33、「不径（胫）而走」
意为没有腿却能跑，比喻没有宣传、推行就迅速地流行开来。“胫”指小腿。
34、「峻（竣）工」
“竣”指“完毕”。“竣工”指“工程完成”，写成“峻工”就解释不通了。
35、「不落巢（窠）臼」
比喻文学作品等不落俗套，有独创性。“窠臼”本指鸟兽的窝和舂米工具，比喻老套子、旧格式。“窠”读kē，不能读成cháo或写作“巢”。
36、「烩（脍）炙人口」
意为“美味的食品人人爱吃”，比喻优秀的文艺作品，人人赞美和传诵。“脍”指切细的肉，“炙”指烤熟的肉。“脍”读kuài，不读huì，也不能写成“烩”。
37、「死皮癞（赖）脸」
形容胡搅蛮缠、死不要脸的无赖形象。“赖”指刁钻撒泼，不讲道理。
38、「再接再励（厉）」
原指公鸡相斗，每次交锋前都要把嘴磨一磨；后比喻一次又一次不懈地努力。“厉”（通“砺”）指“磨”，故不可写成“励”。
39、「老俩（两）口」
“俩”指“两个”，后面不能再加“个”或别的量词。“口”在这里是作量词用的。故不能说“老俩口”，只能说“老两口”。
40、「黄梁（粱）美梦」
意为煮一锅小米饭的时候就做了一场美梦；原比喻富贵无常，后比喻不切实际的空想或已经破灭的幻想。“粱”是小米，不可写成“梁”。
41、「水笼（龙）头」
“水龙头”指自来水管的开关。“笼头”指套在骡马等头上用来系缰绳、挂嚼子的东西（多用皮条或麻绳制成），不可能有“水笼头”一词。
42、「杀戳（戮）」
“杀戮”指大量杀害。“戮（lù）”也是“杀”的意思，故与“杀”构成同义语素黏合词。“戳（chuō）”是向前“刺”的意思，不表示“杀”。
43、「痉孪（挛）」
“痉挛”指肌肉紧张，不自然地收缩。“挛”指蜷曲不能伸直，写成“孪”不好解释。
重点易错字
练习题
1.下面词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A 担忧 惧怕 鼓励 支撑
B 贪婪 拒子 充分 饥肠辘辘
C 支掌 饿狼 锅勺 光顾
D 炒菜 真酸 隐藏 哎约
2.下面词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A 伴侣 一趟 吟颂 豫剧
B 编写 愉乐 盒子 经历
C 思考 片断 欣赏 想象力
D 感叹 故地 忽略 豪不犹豫
3下面各组词语中字形全对的一组是（ ）
A．漂泊 幽芳 稀罕 镂镂 B．葬身 欺凌 华侨 灵魂
C．分外 眷恋 毕竟 竟遇 D．玷污 磨难 脏手映 衰老
4.下列每组词语中都有一个含有错别字的词语，请选出来将序号填在括号里。
A安然无恙 B粘贴 C燥音 D嫌疑 （ ）
A暴噪 B喜帖 C规定 D制造 （ ）
A罪犯 B金属 C银行 D严制 （ ）
A宽敞 B呼吸 C集中 D峰利 （ ）
5.下列词语的读音、书写完全正确的一组是（ ）。
①涟漪 鱼饵 熟(shóu)练 不容争辩
②嘴唇 诱惑 翕（xī）动 依依不舍
③附近 午宴 缝纫（rèn） 络绎不决
④操纵 旋途 挑（tiǎo）拨 源源不断
6.下列词语的读音、书写完全正确的一组是（ ）。
①眼睑 矛亭 便（pián）宜 大喜过望
②榨油 眸子 咂 （zā）嘴 星罗齐布
③凃蜡 可贵 细 腻 (mì) 生意葱茏
④画框 流泻 石榴（liu） 源源不断
7.下面加点字读音、字形完全正确的一组是（ ）
A.混（hùn）乱 昔（xī）日 瓦砾（shuò）
B.灾难（nàn） 漆（qī）黑 血（xiě）淋淋
C.安顿（dùn） 开僻（pì） 疾（jí）步
8.词语填写顺序正确的一组是（ ）
（1）老师对我们的要求一向很（ ）。
（2）我有一个（ ）的父亲，他的警告和教育，使我不走上歧路。
（3）在遇到困难的时候，要经得起（ ）的考验。
A.严厉 严格 严峻 B. 严格 严厉 严密 C . 严格 严厉 严峻
9.把下列词语补充完整，然后读读。
不可（ ）（ ） 金（ ）辉（ ） 玲珑剔（ ）
诗（ ）画（ ） 天（ ）海（ ） 奇（ ）异（ ）
众星（ ）（ ） 田园（ ）（ ）
（ ）首挺胸 粉身（ ）骨 横七（ ）八
全神（ ）注 悬（ ）绝壁 斩钉（ ）铁
10下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。
[A]起码 [B] 眷恋 [C]毕竞 [D]守望相助 （ ）
[A]慈详 [B]玷污 [C]欺凌 [D]流光溢彩 （ ）
[A]娱乐 [B] 秉性 [C]大抵 [D]浮想联翩 （ ）
[A]灵魂 [B] 锻练 [C]所谓 [D]能书善画 （ ）
[A]屋檐 [B]尤其 [C]漂泊 [D]低头拆节 （ ）
[A]幽芳 [B] 泼纹 [C]气节 [D]牵肠挂肚 （ ）
11．下列词语中完全正确的一组是（ ）。
A鼓励 判断 规定 晖映
B遮蔽 矫健 即使 鱼钩
C漂浮 颗粒 朝晖 皎结
D锐利 触动 研制 不容争辨
12、读拼音组词语。
xíng （ ）态 xū （ ）求
xíng 模（ ） xū（ ）要
xíng （ ）为 必（ ） xū
体（ ） xíng 心（ ） xū
13.选字填空。
（1） 副 付 富 负 复 赴
（ ）习 贫（ ） （ ）钱 ( ) 班长 （ ）会 辜（ ）
（2） 其 奇 骑 棋 旗
（ ）帜 （ ）盘 （ ）怪 （ ） 实 （ ）兵
14．ｚｈｉ
（ ）同道合 （ ）理名言
（）之不理 出奇（）胜
15. xíng
（ ）号 ｚａｏ（ ）音
（ ）人 暴（ ）
（ ）成 干（ ）
16. 读音节，在括号里填上恰当的字，组成词语。
lì （ ）害 经（ ） （ ）志 瓦（ ）
háo ( )叫 （ ）迈 悲（ ） （ ）米
17每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。
A.既使 B.绝望 C.矫健 D.断言 ( )
A.磨炼 B.埋怨 C.冷漠 D.锐力 ( )
A.源泉 B.晖映 C.开幕 D.分辨 ( )
A.索性 B.抉择 C.严历 D.冷漠 ( )
常考的古诗词题及答案
（1）山外青山楼外楼，（ ）歌舞几时休？
（2）故人西辞（ ）楼，烟花三月下（ ）。
（3）朝辞白帝彩云间，千里（ ）一日还。
（4）（ ）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（ ）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）但使（ ）飞将在，不教胡马度（ ）。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，惟见（ ）天际流。
（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（ ）。
（10）晓看红湿处，花重（ ）。
（11）（ ）外寒山寺，夜半钟声到客船。
（12）借问酒家何处有，牧童遥指（ ）。
（13）（ ）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（ ）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（ ）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ ）
（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ）
（1）日暮（ ）山远，天寒（ ）屋贫。
（2）（ ）蓑笠，（ ）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（ ）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）杨柳（ ）江水平，闻郎岸上踏歌声。
（5）（ ）雀桥边野草花，（ ）衣巷口夕阳斜。
（6）遥望洞庭山水（），（ ）银盘里一（）螺。
（7）日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
（8）千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。
（9）（ ）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。
（10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（ ）。
（11）（ ）山遮不住，毕竟东流去。
（12）返景入深林，复照（ ）苔上。
（13）两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
（1）在期末写评语时，老师会祝你来年________。
（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：___________________。
（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：__________________。
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“_______________。”_____朝诗人_______在《_____________》中的诗句“______
____________”说明的就是这个朴素的道理。
（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《_________》“________________________”
（6）当我们在外地过节时，常引用_____朝诗人王维在《_______________》中的：“____________________”来表达对家人的怀念。
（7）汗代史学家、文学家______说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与______代诗人______写的《______》中的（______）（______）中的“于”意思完全相同。
（8）现在人们常用《____________》中的名句“__________________。”来表达对远别好友的深情厚谊。
（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“__________________”。
（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“____________”。
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“____________”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“______”。于是我很快解开了这道难题。
（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“____________”。我赶紧把爷爷的话打住：“____________”。
（1）回眸（ ）笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
（2）白发（ ）千丈，缘愁似个长。
（3）举杯邀明月，对影成（ ）人。
（4）酒债寻常行处有，人生（ ）古来稀。
（5）南朝四百（ ）寺，多少楼台烟雨中。
（6）故国三千里，深宫（ ）年。
1、有关描写“日”的句子：
（1）一道残阳铺水中，_______________。
（2）_______________，长河落日圆。
（3）两岸青山相对出，_______________。
（4）夕阳无限好，_______________。
2、描写“月”的句子：
（1）二十四桥明月夜，_______________？
（2）_______________，月是故乡明。
（3）今夜明月人相望，_______________？
（4）星垂平野阔，_______________。
（5）举杯邀明月，_______________。
（6）_______________，万里长征人未还。
3、描写“雨”的句子：
（1）_______________，草色遥看近却无。
（2）何当共剪西窗烛，_______________。
（3）夜来风雨声，_______________。
（4）_______________，新炊间黄粱。
（1）人生得意须尽欢，_______________。
（2）开轩面场圃，_______________。
（3）_______________，西出阳关无故人。
（4）抽刀断水水更流，_______________。
（5）葡萄美酒夜光杯，_______________。
（6）李白斗酒诗百篇，_______________。
（7）_______________，自称臣是酒中仙。
答 案
一、
（1）山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？
（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下（扬州）。
（3）朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。
（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）但使（龙城）飞将在，不教胡马度（阴山）。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，惟见（长江）天际流。
（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。
（10）晓看红湿处，花重（锦官城）。
（11）（姑苏城）外寒山寺，夜半钟声到客船。
（12）借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村）。
（13）（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
二、
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山）
（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）
（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）
三、
（1）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。
（2）（青）蓑笠，（绿）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（黑）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）杨柳（青青）江水平，闻郎岸上踏歌声。
（5）（朱）雀桥边野草花，（乌）衣巷口夕阳斜。
（6）遥望洞庭山水（翠），（白）银盘里一（青）螺。
（7）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。
（8）千里莺啼（绿）映（红），水村山郭酒旗风。
（9）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。
（10）接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。
（11）（青）山遮不住，毕竟东流去。
（12）返景入深林，复照（青）苔上。
（13）两个（黄）鹂鸣（翠）柳，一行（白）鹭上（青）天。
四、
（1）在期末写评语时，老师会祝你来年（更上一层楼）。
（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。
（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。
（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。）”
（6）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。
（7）汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。
（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海内存知己，天涯若比邻）。”来表达对远别好友的深情厚谊。
（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（举头望明月，低头思故乡）”。
（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解开了这道难题。
（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（夕阳无限好，只是近黄昏）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）”。
五、
（1）回眸（一）笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
（2）白发（三）千丈，缘愁似个长。
（3）举杯邀明月，对影成（三）人。
（4）酒债寻常行处有，人生（七十）古来稀。
（5）南朝四百（八十）寺，多少楼台烟雨中。
（6）故国三千里，深宫（二十）年。
六、
1、有关描写“日”的句子：
（1）一道残阳铺水中，（半江瑟瑟半江红）。
（2）（大漠孤烟直），长河落日圆。
（3）两岸青山相对出，（孤帆一片日边来）。
（4）夕阳无限好，（只是近黄昏）。
2、描写“月”的句子：
（1）二十四桥明月夜，（玉人何处教吹箫）？
（2）（露从今夜白），月是故乡明。
（3）今夜明月人相望，（不知秋思落谁家）？
（4）星垂平野阔，（月涌大江流）。
（5）举杯邀明月，（对影成三人）。
（6）（秦时明月汉时关），万里长征人未还。
3、描写“雨”的句子：
（1）（天街小雨润如酥），草色遥看近却无。
（2）何当共剪西窗烛，（却话巴山夜雨时）。
（3）夜来风雨声，（花落知多少）。
（4）（夜雨剪春韭），新炊间黄粱。
七、
（1）人生得意须尽欢，（莫使金樽空对月）。
（2）开轩面场圃，（把酒话桑麻）。
（3）（劝君更尽一杯酒），西出阳关无故人。
（4）抽刀断水水更流，（举杯消愁愁更愁）。
（5）葡萄美酒夜光杯，（欲饮琵琶马上催）。
（6）李白斗酒诗百篇，（长安世上酒家眠）。
（7）（天子呼来不上船），自称臣是酒中仙。
图文来自网络，版权归原作者，如有不妥，告知即删